Kompleks siswa yang unggul dapat dibentuk sebagai hasil dari persyaratan yang berlebihan untuk anak selama masa studinya. Sebagai akibat dari sikap yang terlalu kritis terhadap diri sendiri, seseorang percaya bahwa ia harus menjadi yang terbaik di semua bidang kehidupan, dan ketika, karena alasan alami, ia tidak berhasil, individu tersebut sangat kecewa.
Esensi dari kompleks siswa yang unggul
Jika di masa kanak-kanak seorang anak diberi tahu bahwa ia harus menjadi yang terbaik dalam segala hal, hanya menerima nilai bagus di semua mata pelajaran, tepat waktu dalam pendidikan umum, dan dalam musik, dalam seni, dan di sekolah olahraga, anak laki-laki atau perempuan dapat memiliki kompleks siswa yang sempurna. Setelah dewasa, bukannya berteman dengan diri mereka sendiri, orang-orang seperti itu terus membuat tuntutan berlebihan pada diri mereka sendiri.
Pertama, seseorang berusaha untuk menjadi yang terdepan dari semua orang untuk menyenangkan orang tuanya, dan kemudian dia mencoba melakukan semuanya dengan sempurna karena kebiasaan. Tidak mengherankan bahwa kegagalan atau bahkan kesalahan kecil dapat menyebabkan frustrasi, stres, dan kepanikan yang parah pada seseorang dengan siswa yang kompleks, sementara orang lain di tempatnya hanya akan mengangkat bahu dan melanjutkan perjalanan hidupnya.
Dalam alam bawah sadar pemilik sindrom seorang siswa yang luar biasa, muncul ide bahwa ia harus terus-menerus dievaluasi - oleh orang lain atau oleh dirinya sendiri - dan bahwa hanya dengan hasil ujian seperti itu ia dapat mengandalkan cinta, pengakuan dan penghormatan atau tidak. Orang-orang semacam itu cenderung meragukan kebenaran mereka sendiri, keraguan diri, harga diri rendah, refleksi dan penggalian diri.
Operator dari kompleks siswa yang hebat bahkan tidak membiarkan diri mereka berpikir bahwa mereka layak mendapatkan semua manfaat dalam diri mereka.